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Webinar di presentazione del libro “Il laboratorio errante” – Mercoledì 21 maggio 2025 ore 19

L’Associazione Culturale Didattica Innovativa è lieta di ospitare i proff. Domenico Aprile e Paola Lisimberti, che ci presenteranno il loro nuovo libro “Il laboratorio errante”, edito da Ledizioni.
Il testo, che reca la prefazione di Stefano Moriggi, , professore associato di Cittadinanza digitale e di Società e Contesti Educativi Digitali presso l’Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, non ha soltanto lo scopo di promuovere la cultura maker, ma di proporre e diffondere un’idea di scuola fatta di dubbi più che di certezze, di creatività invece che di nozionismo, della libertà di sbagliare per imparare e di sperimentare per apprendere in modo stimolante.
Insomma, quell’idea di scuola che tanto piace alla nostra Associazione è per questo siamo veramente entusiasti di ospitare i due autori, che saranno introdotti proprio dal prof. Moriggi, che torna quindi a farci visita dopo la presentazione del suo libro (registrazione nell’ambiente di formazione).
 
 
Durante il webinar sarà possibile porre domande ai relatori su questo tema di assoluta rilevanza nel contesto contemporaneo ed educativo.
 

Data del webinar: mercoledì 21 maggio 2025 ore 19.

  

Modalità di partecipazione

Questo webinar è GRATUITO anche per i NON SOCI!
I non soci possono iscriversi compilando questo modulo (solo se intendono partecipare in diretta e fino al limite di 250 persone):
 
Se vi piacciono le attività della nostra associazione e volete diventare soci, è sufficiente compilare il QUESTO MODULO e poi seguire le istruzioni che arriveranno via email per versare la quota associativa. 
 

I relatori

 

Domenico Aprile

Paola Lisimberti

Stefano Moriggi

Ingegnere informatico con una formazione ibrida e multidisciplinare nei settori dell’Ingegneria, dopo aver conseguito la laurea in Ingegneria Informatica presso l’Università di Lecce (adesso UniSalento), si è specializzato con un Master di II livello in Logistica e Produzione presso l’Università di Brescia ed ha conseguito un Dottorato di Ricerca internazionale presso il Politecnico di Bari, Scuola Interpolitecnica di Dottorato. 
Durante il Master e il Dottorato ha maturato esperienza in azienda su progetti di ricerca industriale ed ha svolto un periodo di ricerca all’estero, presso il Datalogisk Institut di Copenhagen. 
In seguito, ha conseguito un Master in Europrogettazione presso l’Università del Salento. 
La sua esperienza professionale include la consulenza per la pubblica amministrazione su tematiche di trasferimento tecnologico e innovazione digitale di imprese, la progettazione formativa in ambito comunitario e l’analisi dati per il mercato del lavoro. 
Parallelamente, da 23 anni svolge attività di docenza nella scuola secondaria, praticando sentieri di innovazione didattica, basata tanto su metodologie attive di ricerca-azione che di utilizzo di dispositivi digitali.  
Attualmente in servizio presso l’Istituto Omnicomprensivo Scuola Europea di Brindisi, dove ha introdotto percorsi didattici all’avanguardia come l’AI e la Data Science.

Paola Lisimberti insegna Discipline Letterarie e Latino presso il Liceo Scientifico e Classico Pepe
Calamo di Ostuni (BR). Dottoressa di ricerca in Scienze delle Relazioni Umane (settore M-PED/04
– Pedagogia sperimentale, Università degli Studi di Bari), si distingue per il suo impegno
nell’innovazione didattica. È stata responsabile dell’unica aula LEIS (Lego Education Innovation
Studio) della Puglia, coordinando dal 2014 al 2020 il progetto "Roboticsness" e contribuendo alla
diffusione di metodologie didattiche innovative come la novel engineering. Svolge attività di
formazione dei docenti e ha un incarico di didattica integrativa per l’insegnamento di Società e
contesti educativi digitali tenuto dal prof. Stefano Moriggi nel corso di laurea in Digital Education
presso la struttura didattica della facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università di Modena-Reggio
Emilia.
Tra le sue pubblicazioni si annoverano:
 Aprile, D., Lisimberti, P. (2024), Il laboratorio errante. La cultura maker a scuola, collana “Nuvole”
diretta da Stefano Moriggi, Ledizioni, Milano.
 Didattica Nova. Lo spazio-tempo dell’apprendimento digitalmente aumentato (Gruppo Spaggiari,
2020), scritto insieme a Stefano Moriggi;
 Fine delle trasmissioni. La scuola oltre il confine di se stessa, incluso nel volume Rivoluzionare la
scuola con gentilezza (Guerini, 2019);
 L’aula di robotica LEIS: esperienze didattiche in un Liceo Scientifico-Classico, presente nel volume
Scuola e Inclusione. Riflessioni teoriche ed esperienze di didattica (Edizioni Conoscenza, Roma,
2022)

Stefano Moriggi è professore associato di Cittadinanza digitale e di Società e Contesti Educativi Digitali e Presidente del Corso di Laurea in Digital Education presso l’Università di Modena e Reggio Emilia. È membro della McLuhan Foundation (Toronto) e del CREMIT (Centro di Ricerca sull’Educazione ai Media, all’Innovazione e alla Tecnologia) – Università Cattolica di Milano. Esperto di teoria e modelli della razionalità, di epistemologia della formazione e di divulgazione e comunicazione delle scienze, si occupa per lo più del rapporto tra evoluzione tecnologica e stili di apprendimento, di postmedia studies e di filosofia della tecnologia. 
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